Estudo revela desafios de patentes nas edtechs

As startups de tecnologia educacional no Brasil, conhecidas como edtechs, estão crescendo em operação e escala, mas ainda enfrentam desafios significativos no registro de patentes. Um estudo realizado pela Associação Brasileira de Startups (ABStartups), em colaboração com o Núcleo de Política e Gestão Tecnológica da Universidade de São Paulo (PGT USP), aponta que 78,8% das edtechs no Brasil ainda não possuem patentes registradas.

O levantamento, que analisou 368 startups de educação, indica que, embora a proteção da propriedade intelectual seja limitada, o ecossistema está se tornando mais maduro, com 29,5% das empresas já em operação, 26,2% em tração e 15,7% em escala. Apenas 7,7% das startups permanecem na fase de ideação.

As edtechs estão utilizando redes de colaboração para ganhar acesso a conhecimento, mercado e recursos. O estudo revela que 47,3% das empresas mapeadas têm hubs de inovação como parceiros estratégicos, e 42,7% contam com instituições acadêmicas. Além disso, 29,3% das parcerias são feitas com entidades corporativas, enquanto o governo está envolvido em 24,5% dos casos.

O modelo de software como serviço (SaaS) é adotado por 42% das edtechs, o que gera debates sobre a proteção da propriedade intelectual. Com mais de 60% das edtechs concentradas na região Sudeste e 45,1% localizadas em São Paulo, a dinâmica de trabalho remoto também se destaca, com 49,4% das empresas operando em home office e 47,5% adotando o regime híbrido.

Cláudia Schulz, CEO da ABStartups, observa que a colaboração entre as empresas ajuda o setor a crescer, mesmo com recursos limitados. Além disso, ela ressalta que o avanço na proteção da propriedade intelectual pode transformar a inovação das startups em uma vantagem competitiva de longo prazo.